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Pagine Elettroniche dei Qacp - 2018; 25(2): am.1

Leggere ad alta voce: oltre gli effetti sul linguaggio

L’ efficacia della lettura ad alta voce su esiti nella sfera psicosociale del bambino e del genitore é stata valutata tramite una metanalisi. Gli effetti rilevati su alcuni ambiti dello sviluppo del bambino e delle competenze genitoriali presentano una lieve positività. Alcuni recenti trial hanno misurato esiti specifici sul comportamento del bambino evidenziando una riduzione dei problemi esternalizzati, un miglioramento dell’attenzione e dei comportamenti prosociali.

Reading aloud: well beyond its effects on language development
The effectiveness of reading aloud on outcomes in the psychosocial sphere of the child and parents has been evaluated through a meta-analysis. The effects on some areas of child development and parenting skills are slightly positive. Some recent trials have measured specific outcomes on child behavior by highlighting a reduction in externalized problems, an improvement in attention and prosocial behavior.

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ISSN: 2039-1382

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